近日，民政部办公厅公布了《关于公布第二批全国专业社会工作领军人才遴选结果的通知》，全国本次共有42人入选，其中山东省2人，我校政治与公共管理学院院长、济南山青社会工作服务中心理事长王玉香教授获得“第二批全国专业社会工作领军人才”荣誉称号。她是如何打造社工专业的 “山青模式”的？在长达两个小时的采访中，王玉香在社工领域的心路历程逐渐在记者眼前展开。摸索出来的办学思路王玉香专注社会工作领域十余载，对社会工作专业有着清晰的办学思路，“开始不知道社工是什么，就向其他高校学习，看山东女子学院的教学计划、参观中国青年政治学院的实验室，这才对社工专业有了一点了解。慢慢地，在专业的社会工作教育方面，我们通过举办学术研讨会与知名专家学者学术报告等形式，建立了社会工作领域的学术交流与专业建设机制。”基础性教育教学是第一步，然后建立起专业的社工平台。“平台搭建起来之后，老师们从实践中总结经验，传授给学生，学生再把课上的知识运用到实践中去，这是一个良性循环。”王玉香说，“我校社会工作专业走的是实务型人才养道路。从实践中来，到实践中去，使专业的实践特色不断凝练和优化，学生和老师同时在实践中学习，在服务中成长，这种实务性人才的培养就是山青特色。”
“产学研”结合搭建特色平台“过去学生到专业社工机构实习的机会稀缺，所以我们通过承接政府购买服务的方式，搭建了这样一个实践平台。”王玉香深刻认识到实验室无法培养出真正的社工人才，所以，她积极探索尝试，于2014年2月成立了民办非机构“济南山青社会工作服务中心”，将实践教学引向真实的社会服务，反思教学有效地促进人才培养质量的提升，以专业力量有力地推进了山东省社会工作服务的开展，真正做到了 “产学研”的有机结合。
创立服务中心必须与地方政府部门和基层社区打交道，了解、满足他们的诉求，这其中的困难王院长都一步步经历了过来。“万事开头难，盛满了残障人士所用的各种康复器械，只一张桌子，可用的空间仅两平米，三个社工，服务中心就是这样建起来的。发展到现在，每一个社区都有了设施齐全的办公室，建立起了完整的运行机制。这些年来，我们也不断面临着新问题、新挑战，例如：发展的过程中怎么去创新，怎么去建构创新的服务模式，让领导与群众满意？何真正起到带领示范作用……”除“济南山青社会工作服务中心”外，在省民政厅与我校的支持下，王院长还成立了“山东省社会工作社区发展服务中心”“山东青藤养老产业研究院”。
多管齐下建设特色团队团队建设是提高队伍效率和凝聚力的重要环节。王玉香谈及队伍建设时说：“社工专业师资多缺乏专业背景与训练，强化专业教师的社工素质与能力非常重要。”王玉香注重从校外引进专业人才，张剑、孙成键都是社工专业科班出身的老师，其中孙成键是全国第一批获得“全国专业社会工作领军人才”荣誉称号的老师，他们在社工教学、实务等方面都有丰富的经验，为我校社工专业和社会服务机构的发展提供了众多帮助。
王玉香还注重从实践中提升团队的综合能力，“自创办 ‘济南山青社会工作服务中心’以来，我们要求每个老师负责一个项目点进行督导，让老师从实践中积累经验反思教学，不断提升专业老师教学能力。”魏永娟老师在2015年被派到临沂的社会服务机构担任理事长，一年多的时间里，她总结出了社会工作行政课程的特点，重新进行备课，把实践经验融入到了日常的教学中。王玉香说：“我们要打造的是具有山青特色团队。”放不下的是责任王玉香说：“社工人才最重要的是要具有开放精神与反思能力，在政策倡导和共享平台的搭建上要多做工作，要有责任、担当和历史使命感。”十九大以来，“共建共治共享”的社会治理体系对社工领域提出了更高的要求。王玉香对未来社工领域的发展提出了构想：“第一，我们要培养更多高水平、具有较强实务能力的社会工作者；第二，我们要积极探索社会工作应用型人才的培养模式，供其他高校借鉴；第三，进一步推动政策，为民政部门与共青团系统提供政策调研、标准化建设、人才培养与评估等支持，建构合作共赢的协同模式，整个山东省的社会工作服务、社区治理、四社联动做出应有的贡献。所有的专业要形成融合发展、服务基层社区的专业群，形成具有创新性与引领性的高水平社会工作专业群”。
